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一、0-6个月：初识世界的探索

早晨醒来后的亲子互动

在早晨，宝宝往往精神状态最佳，此时家长可以通过轻柔的抚触和亲切的语言来增进亲子感情。比如说“宝宝早上好”，这种简单的交流能有效促进宝宝的感官发展。此外，悬挂一些色彩鲜艳、对比度高的玩具如黑白卡片和彩色气球，能够吸引宝宝的注意，帮助其发展视觉追踪能力。

午后小憩后的听觉与触觉体验

午后，家长可以播放柔和的音乐或儿童歌曲，帮助宝宝感受声音的美妙，刺激听觉神经的发展。家长也可以模仿不同的动物叫声，激发宝宝的好奇心。同时，提供各种不同材质的布书或玩具，比如柔软的绒毛球或硬质的塑料环，让宝宝通过触摸来增强触觉感知能力。

傍晚至睡前的阅读与情绪安抚

虽然此时的宝宝还不能理解故事内容，但家长可以开始培养阅读的习惯，朗读一些简单的儿歌或绘本。这不仅能为未来的语言学习打下基础，还能增进亲子关系。临睡前，轻柔的摇篮曲或怀抱安抚也有助于宝宝放松心情，准备进入梦乡。

二、7-12个月：探索与模仿的新时代

上午的爬行训练与手部精细动作

在这个阶段，宝宝已经开始探索世界，家长可以为宝宝创造一个安全的爬行环境，鼓励其尝试爬行，这不仅能促进大肌肉群的发展，还能增强空间感知和解决问题的能力。此外，提供积木、软球等抓握玩具，以锻炼宝宝的手眼协调和手部精细动作。

午后认知与社交互动游戏

利用简单的认知卡片，如水果和动物等，家长可以引导宝宝认识日常生活中的事物，并鼓励其模仿发音，以促进语言的发展。同时，鼓励宝宝与其他小朋友或家庭成员一起进行简易的拍手游戏或躲猫猫等互动，培养其社交意识和情感交流能力。

傍晚的亲子阅读与睡前仪式

继续坚持每天的阅读时间，选择更为丰富的绘本，边读边指认图画，增加视觉和听觉的刺激。同时，建立固定的睡前仪式，例如洗澡、换衣和讲故事，帮助宝宝形成规律的作息习惯，并增进家庭的温馨感。

三、1-3岁：认知与情感的飞跃

上午的认知扩展与语言表达

这一阶段，家长应通过绘本、拼图等玩具拓展宝宝的认知范围，教他们基本的颜色、形状和大小概念。鼓励宝宝用简单的词汇表达需求，耐心倾听并给予积极回应，以促进其语言能力的快速发展。

午后的艺术启蒙与角色扮演

提供安全的画笔和纸张，让宝宝涂鸦，从而激发其创造力与想象力。同时，利用玩偶和小家具进行简单的角色扮演游戏，如“过家家”，有助于培养宝宝的社交技能和情感表达能力。

傍晚的户外探索与体能锻炼

安排一定的户外活动时间，比如在公园散步或观察动植物，增强宝宝的身体素质和对自然的认知。在这个过程中，简单的运动如跑跳也有助于宝宝身体发育和协调能力的提升。

四、睡前总结与家庭分享

晚餐后，家人可以围坐一圈，轮流分享一天中的趣事，培养宝宝的表达能力和家庭的归属感。与此同时，继续坚持睡前讲故事的习惯，选择富有教育意义的故事，不仅帮助宝宝进入梦乡，也在潜移默化中传递正能量与价值观。

通过以上内容可见，0-3岁是宝宝教育的关键时期。家长应根据宝宝的不同年龄特点合理安排早教活动，注重全面发展，为他们未来的成长打下坚实基础。爱与耐心是早教中最宝贵的礼物，希望每位宝宝都能在爱与关怀中健康快乐地成长。

1.0-3岁宝宝启蒙教育 篇一

　　俯卧抬头

　　妈妈可以用一些彩色的带响声的玩具在前逗引，让宝宝练习自己抬头。

　　头竖直

　　妈妈每天竖立起抱宝宝几次，让宝宝练习将头竖起来。

　　翻身

　　大约在3个月的时候宝宝就要开始练习翻身，当宝宝俯卧的时候，妈妈可以用玩具在宝贝的两侧逗引宝贝，训练宝贝翻身。

　　视觉

　　当宝宝平躺的时候，可以在宝宝的头顶上方二三十厘米的高度挂一些彩色的球、铃、环，或一些能发声的玩具。2个多月的宝宝，眼球会追随活动的物体转动，因此，妈妈可以用两个玩具来训练宝宝视觉转移，让宝宝先注视一个玩具，然后再拿出另一个玩具，让宝宝的视线从一个物体转移到另一个物体。或者也可以拿一个玩具在宝宝的眼睛上方慢慢转动，让宝宝的视线追随玩具移动。

　　听觉

　　宝宝躺着的时候，妈妈可以在宝宝左右两侧说话，或者放一些柔和的音乐，让宝宝寻找声源，训练宝宝的听觉。

　　触觉

　　妈妈在宝宝醒着的时候，掰开宝宝紧握的小拳头，用大拇指轻柔为宝宝的小手做抚触，以掌心为中央向四周轻推，并且要经常性地把宝宝的大拇指从紧握的小拳头中抽出来。宝宝到了两三个月的时候，妈妈要把毛线球、塑料玩具等不同材质的玩具放到宝宝的手中，让宝宝接触不同的物体，训练宝宝的触觉。

2.0-3岁宝宝启蒙教育 篇二

　　从宝宝出生的那一刻起，妈妈就应该利用各种机会和宝宝讲话，为宝宝提供一个丰富的语言环境，有利于宝宝语言的发展。

　　当宝宝发出一些“唔”“啊”“哦”的音的时候，妈妈要及时鼓励宝宝，抱抱宝宝，或者亲亲宝宝。

　　宝宝在3个月的时候会逗笑，妈妈在宝宝情绪好的时候，可以多逗宝宝发笑，使宝宝感受多种声音、语调，促进宝宝的语言发展。而且，近有人提出了一种观点：笑的越多的宝宝智商越高。所以，妈妈们，要常逗宝宝笑啊。

　　社会行为能力

　　妈妈要了解宝宝的生活习惯，养成宝宝按时吃喝拉睡的习惯。此外，妈妈还要和宝宝有一些情感上的交流，如喂奶的时候要和宝宝柔和地对视，要充满爱意地和宝宝交流。

　　3个月的宝宝已经出现了初步的社会交往能力，他们对妈妈的声音和面孔格外感兴趣，因此妈妈要经常亲亲宝宝，抱抱宝宝，建立良好的亲子关系，这样宝宝会对更多的人微笑，愿意与更多的人交往。

3.0-3岁宝宝启蒙教育 篇三

　　俯卧支撑

　　训练宝宝用两只手撑起身体的上半部分（主要包括头和胸部），妈妈可以先让宝贝趴着，然后用彩色的玩具或者会发生的玩具，在宝宝的头顶晃动，这样宝宝就可以用胳膊撑着身体，把头抬起来。随着宝贝月龄的增大，宝宝会逐渐用一只手撑着身体，另一只手腾出来够玩具。

　　坐

　　4个月的宝宝可以训练拉坐，具体做法是让宝宝平躺，妈妈伸出手指，让宝宝握住自己的手指，轻轻一拉，将宝宝的头和肩膀拉起来，然后再让宝宝平躺，反复几次。如果发现宝宝没有办法让自己的头竖直，妈妈就要过一段时间再来练习这个姿势。

　　等到宝宝5个月的时候，就可以练习靠坐，让宝宝靠坐在沙发上，一天2——3次，

4.0-3岁宝宝启蒙教育 篇四

　　4个月左右的宝宝，随着神经系统的发育，精细动作也在发展，特别是手部的，因此，妈妈在这个时候也要注意锻炼宝宝的精细动作。

　　妈妈在宝贝4个月的时候，可以抱着宝贝跳舞，培养宝贝的节奏感，一天2—3次。建议好放一些音乐。

　　同时可以在宝贝的周围放一些玩具，让宝贝尝试自己去拿。另外也可以准备一些大小不一的玩具，让宝贝来抓握，训练宝贝的手眼协调能力和抓握能力。

　　推荐玩具：

　　拨浪鼓、摇摇铃。这些玩具可以让宝宝在玩的过程中学会不同的动作，比如摇、抓、拿等。

　　宝宝6个月左右的时候身体已经很灵活了，所以这个时候妈妈或者力气大的爸爸要常常将宝宝举起来，让宝宝练习蹬腿，锻炼宝宝的腿部肌肉。

5.0-3岁宝宝启蒙教育 篇五

　　独坐

　　训练宝宝的独坐能力，妈妈可以把宝贝放在凳子上，让宝贝的双腿着地，用手扶着宝贝的大腿，不要扶宝贝的背，然后慢慢地撒开手，让宝宝自己掌握平衡。另外也可以放一些玩具在宝宝的周围，让宝宝转头寻找周围的玩具，训练宝宝的灵活性。

　　爬

　　爬是宝宝动作发育的一个标志阶段，宝宝可以通过爬来移动自己的身体，扩大探索的视野。妈妈可以用玩具来吸引宝宝，让宝宝向前爬。有部分宝宝刚开始学习爬行的时候向后缩，这个时候，妈妈可以用手抵着宝宝的脚，使宝宝向前移动。

　　站

　　妈妈可以扶着宝宝学习站立，练习的时候要让宝宝的两腿分开，但不可站立太久，一到两分钟即可。每天练习三到五次。

6.0-3岁宝宝启蒙教育 篇六

　　大动作

　　宝贝扶着东西站稳

　　宝贝会走路

　　宝贝会跑

　　精细动作

　　宝贝借助木棍够东西

　　宝贝拧开瓶盖

　　宝贝盖上瓶盖

　　宝贝搭积木，稳稳地能搭三块积木

　　宝贝用勺子吃饭

　　宝贝会翻书

　　语言认知

　　宝贝会发爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等这些叠词的音，同时，当宝贝听到叫自己的名字时有反应。

7.0-3岁宝宝启蒙教育 篇七

　　一、大动作

　　这个月龄阶段的宝宝的运动能力有了一定的提高，但妈妈还是要坚持让宝宝加强练习，多带宝宝去户外活动，加强宝宝的走、跑能力的训练。

　　妈妈可以带宝宝玩滑梯，上下楼梯，锻炼宝宝腿部肌肉的发展。另外也可以玩投掷皮球等游戏，锻炼宝宝的手臂大肌肉。

　　二、精细动作

　　鼓励宝宝多玩动手的游戏，锻炼宝宝的手部小肌肉。如给宝宝提供笔和纸，让宝宝练习涂鸦，搭积木等等。

　　三、认知能力

　　教会宝宝认识五种以上的图形，与宝宝一起看图片，并让宝宝说出图片的颜色，形状等。教会宝宝区分衣服和裤子。

8.0-3岁宝宝启蒙教育 篇八

　　一、大动作

　　这个月龄的宝宝可以自如地行走，下蹲，能有目的地投掷、用脚踢皮球，会扶着栏杆上下楼梯，会自己上滑梯并滑下来。妈妈可以利用玩具来训练宝宝走、弯腰、蹲下来等一连串大动作。

　　比如：

　　可以让宝宝去捡地上的玩具，并放到原来的位置，也可以和宝宝玩踢皮球的游戏。

　　二、精细动作

　　这个月龄的宝宝手部动作更加灵活了，会自己握笔自如地画画，甚至能画出直线，能用拇指和食指捏东西，会穿珠子，能搭4—8块积木，会自己拿勺子吃饭，会自己穿脱/衣服。

　　三、语言能力

　　宝宝的语言能力有了实质性的进展，掌握的词汇也丰富了，从名词、动词扩展到形容词、副词，并开始说词组和一些简单的句子。妈妈可以利用生活中的点滴对宝宝的语言表达能力进行训练，如看到一个东西，可以问宝宝“这是什么”、“干什么用的”等等。

　　妈妈给宝宝讲故事的时候，尽量用短句，再加上丰富的表情和语调，吸引宝宝的注意，而且一个故事要重复讲几次。

9.0-3岁宝宝启蒙教育 篇九

　　一、大动作

　　宝宝行走已经非常稳健了，斜着走，倒着走，一高一低走都可以，另外，宝宝也能自如地蹲下，站起来，不再需要借助手的力量。

　　这个月龄的宝宝还可以自如地奔跑，但常常因为速度太多，又掌握不住身体的惯性，会突然向前趴倒，不过妈妈好不要制止宝宝，摔跟头是人生必经的阶段。

　　宝宝已经可以把球扔出100厘米远了，这个时候宝宝的臂力有了很大的进步，而且平衡性也有了很大的发展，还可以站在高的凳子上，向前走几步。

　　二、精细动作

　　宝宝会穿脱简单的衣服，也会拉拉链。妈妈要教宝宝学会简单的添画，会画直线、横线。这时要给宝宝准备一套橡皮泥玩具，让宝宝揉、搓、团等，来训练宝宝的手指灵活性。还要教宝宝简单的手工折纸。

　　三、语言能力

　　妈妈要教宝宝掌握量词的用法，宝宝常常会说“给我一张花”，妈妈既不要嘲笑宝宝也不能为了逗宝宝而故意将错就错，而是要耐心地教宝宝正确的数量搭配。

　　这个阶段的宝宝可以用语言表达自己的心情，描述自已的感受。能听懂故事，掌握故事中一些词汇，并能复述故事的主要内容。

　　有条件的家庭可以开始让宝宝接触英语，比如看一些英文动画片，听一些英文儿歌，或者直接教孩子英文词句。

10.0-3岁宝宝启蒙教育 篇十

　　一、大动作

　　宝宝的走、跑、跳等动作基本协调，妈妈要多带宝宝参加骑车、攀登、平衡木、投掷、游泳等活动，增加活动的难度，使宝宝的活动更加协调，更有控制性。

　　二、精细动作

　　宝宝在摆弄各种物品的时候，能运用各种技巧

　　三、语言能力

　　宝宝喜欢听故事，儿歌，喜欢问问题，妈妈要常与宝宝交流，满足宝宝的好奇心和求知欲；妈妈要创设语言环境，让宝宝掌握简单的日常用语和一部分汉字及英语单词，引导宝宝阅读简单的幼儿读物。

　　四、社会认知能力

　　妈妈要在日常生活中培养宝宝的生活自理能力，如自己吃饭，穿脱/衣服，上厕所，为宝宝入园做好准备。

　　妈妈要给宝宝提供表现的机会，让宝宝体会成功的喜悦，多鼓励宝宝，让宝宝形成乐观开朗、自信活泼的性格；要让宝宝多接触社会，扩大视野，丰富宝宝的生活经验。宝宝能感知四季变化，景色的不同，妈妈应该利用大自然对宝宝进行观察力的训练，让宝宝了解季节更替、气候变化、植物生长等自然规律。

　　宝宝能认识餐具、玩具及家具，认识各种交通工具。

　　宝宝能认识几种动物，并能用恰当的词语来描述动物的生活习性和特征。会指认前后上下方位，能点数5以内的数，认识几何图形

在0-3岁这个阶段，宝宝的早教是非常重要的。通过全面的训练和发展，可以帮助宝宝在各个领域得到充分的开发和发展。同时，也需要根据宝宝的个体差异和实际情况，灵活地调整早教计划和方法，让宝宝得到最好的发展。

0~3岁是孩子大脑发育的关键期，也是打造长大之后大脑活跃的基础。我们会发现0-3岁的宝宝，他们的行为举止，都是自己本能想要去做的，意识里没有父母要求我去做什么。所以这阶段发展孩子的大脑本能最有效果。

俗话说，龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞！孩子智力的高低，不仅和先天条件有关，也和父母的教育方式密切相关。

父母给宝宝大脑丰富的刺刺和宝宝互动、玩游戏，不仅能增进亲子关系，也会锻炼宝宝的情商、智商，促进大脑发育，让宝宝更加聪明。

0-3岁的孩子，正是大脑发育黄金期，父母用好7个早教方法，对促进孩子的大脑发育，开发智力很有帮助。

一、给宝宝提供丰富的刺激

丰富的环境刺激有助脑部发育，通过丰富的环境刺激，突触可以更多更好的增加联接，使得宝宝的“大脑互联网”更加密集、发达，从而使信息的传递和处理更广阔、更畅达、奠定他们一生脑部发育的基础。

在这个阶段，父母要给孩子提供各种不同的视觉、听觉、触觉等刺激，比如：可以提供颜色鲜艳图片、形状多变，不同材质的玩具，听儿歌童谣，带宝宝到大自然中体验等。

二、尽早进行绘本阅读

阅读是开发孩子智力的重要途径，可以帮助婴儿学习语言，提高其理解能力和注意力。根据宝宝的月龄，我们可以选择合适的绘本，尽可能每天坚持15~20分钟，给宝宝读绘本。我们通过每天给孩子读绘本、故事书等，培养孩子的语言能力和想象力，促进大脑发育。

三、经常玩积木游戏

积木是最为常见的开放脑力的工具了，和宝宝玩积木游戏是开发智力的早教方法之一。

宝宝天生喜欢玩游戏，积木由大小不一的的小零件组成，可以变换多种形状，且也有着各种各样的颜色，对于宝宝充满好奇和吸引力。

宝宝的模仿能力和学习能力很强，我们经常陪宝宝玩堆积木游戏，他们会通过模仿学习，一步步掌握堆积木的方法，在这个过程中，不仅锻炼了宝宝的动手能力、手眼协调能力和思维能力，而且宝宝会把这些信息在大脑中储存整合起来，促进大脑的开发。

四、给宝宝听儿歌、童谣

音乐是一种很好的刺激，能够帮助宝宝发展空间感知和节奏感，从而刺激大脑发育。我们发现，宝宝对于音乐都有一种吸引力，当我们给宝宝播放音乐的时候，大多宝宝都会随着音乐的节奏，身体动起来。

根据宝宝天生特点，我们可以给宝宝多听儿歌童谣。儿歌童谣韵律感强、节奏明快，同时充满故事性，宝宝在听到儿歌的时候，大脑中很容易浮现出对应的画面，这其实是刺激大脑皮层活跃的过程，宝宝感受过的画面越丰富，想象力就会越丰富。

五、经常参加户外活动

户外活动有利于孩子亲近阳光和空气，走近大自然，而且能满足孩子好动与探究的本性。我们经常带宝宝参加户外活动，可以让宝宝接触到更多的自然环境和新鲜事物，‌有助于开阔视野，‌增强宝宝的认知能力和学习能力。

六、经常亲子互动

亲子互动不仅仅是简单的玩耍，更是一种深度的情感交流和教育方式，经常和孩子亲密互动可以促进他们的情感发展和智力发育。

通过与孩子一起玩，我们能更好地了解孩子的内心世界，做出正确的引导。同时，亲子互动也有助于培养孩子的自信心、独立性和责任感，为将来的成长打下坚实的基础。

七、健康合理饮食

给孩子提供营养均衡的饮食，有助于大脑发育和身体健康。比如，坚持母乳喂养，合理添加辅食，培养孩子良好的饮食习惯等。

最后，小书虫妈妈想对家长们说，每个孩子的发展速度和方式都不同，父母要根据孩子的个性和兴趣，选择适合他们的方法。同时，家长也要给孩子足够的自由和空间，让他们自由探索和发展。

1.0～3岁早教知识 篇一

　　1.涂鸦以培养想象力

　　家长只需要给孩子提供纸笔，其他的任由它去发挥，画什么，怎么画，都随他去好了。此时的他，只需要家长的鼓励与赞美，并不需要家长教他该如何做画。

　　即使他在地板或墙上涂鸦，也不要指责或辱骂，因为这是他尽情发挥想象力与创造力的表现。但是，有一点需要家长朋友们注意，那就是尖锐的笔尖可能对孩子造成伤害，所以平日需要把钢笔、圆珠笔放在他够不到的地方。

　　2.培养群体意识

　　群体意识乃是人之天性，合作也是人类社会的本能。父母要帮助孩子熟悉外部的世界，要鼓励和培养孩子积极与同龄人相处，让他懂的接纳他人，学会和伙伴们共同完成游戏，融入这个大集体中。

2.0～3岁早教知识 篇二

　　1.培养运动能力

　　此时孩子可以独立进行游戏，还可以和同龄人完成一个游戏。在时间允许的条件下，父母多陪伴孩子一起进行游戏，带着他做一些全身的运动，如球类等。既锻炼出一付强健的体格，又能让孩子变得更加敏捷和灵活。

　　但是，这个年龄的孩子有比较严重的破坏欲。被他们弄坏的玩具表面可能表面已经不再光滑，出现毛糙或尖角，很可能使孩子受伤。所以家长要时常检查玩具是否安全。

　　2.玩沙子和胶泥以启迪思维

　　大家儿时常有类似经历。所以，当孩子去玩沙子或胶泥时也不要阻止他，相反，沙土含有的微量元素还有益于孩子的健康。父母可以教会他在沙土上作画，或教他如何用沙土或胶泥去塑造一些可爱的卡通形象。提醒大家，当孩子玩耍时记得及时给他洗手。

3.0～3岁早教知识 篇三

　　1.培养手指灵活性

　　家长带着宝宝做手指操，让每个手指都可以充分运动起来。还可以叫宝宝去捡拾一些细小的东西，也可以做一些需要手指精细运动的小游戏，如玩积木，这是的训练手指灵敏度的方法。

　　2.训练身体协调性

　　眼睛、双手、双脚、大脑等身体各个部位的协调一致。当孩子学会走路，培养他的双脚和身体之间的协调就显得十分重要了。具体的方法很多，比如扶孩子爬楼梯，带孩子上野外游玩等，都可以培养他身体与腿、脚的协调一致。还可以给孩子玩各式玩具，通过玩具来培养眼睛与手的配合性。

4.0～3岁早教知识 篇四

　　1.发挥孩子的主观能动性

　　这个年龄段的孩子，什么事情都想着去尝试。所以不要随意阻止孩子，相反要给予积极的引导，使他的主观能动性得到的发挥。

　　2.养成较好的生活习惯

　　家长和孩子一起进餐时，不要喂孩子食物，让他自己吃。还要帮助他养成其他的良好习惯，如餐前便后洗手、按时作息等。要孩子学会自己穿衣服。如有可能，家长可以要求他自己洗漱。

5.0～3岁早教知识 篇五

　　1.保护好奇心

　　这个年纪的孩子对世界很好奇，什么都想探索想尝试。家长要做的是保证他的安全，在可以保证安全的前提下，就不要限制他的言行，也不要抹煞他的好奇心。因为这样的好奇心也是他认知世界的动力。建议保证孩子每天在室外至少锻炼2小时。

　　2.加强语言交流

　　孩子的语言发育水准存在一定差异性。有的相对早慧，有的则迟缓一些。所以，家长要积极和孩子进行语言交流，通过描述和提问来刺激孩子的感官，促进他的语言能力。需要注意的是，和孩子说话不可以使用“童语”，而要用成人的语言方式和词汇与他交谈。

6.0～3岁早教知识 篇六

　　1-2岁：在快乐的亲子互动中，带领宝宝探索世界，认识自我，并锻炼宝宝的体魄，促进语言发展。同时也要注意营养补充，帮助宝宝的大脑发育。

　　2-3岁：注重智商和情商的共同发展，帮助宝宝养成良好生活习惯，培养宝宝对阅读的兴趣，强调亲子互动。

7.0～3岁早教知识 篇七

　　1、家长要注重宝宝日常生活中手部的训练。教宝宝学习用钝餐刀将馒头片切开，宝宝用勺吃饭不洒在外面，用手拿小杯子喝水或把一个水杯中的水倒入另一个杯子时不洒不溢。还要教宝宝学拿儿童剪刀剪纸条，和小朋友进行穿珠子比赛等。

　　2、家长可以示范用正方形的纸对折成长方形或三角形，鼓励宝宝自己动手模仿。

　　3、练习让宝宝用筷子夹花生米并放到盘中。

　　4、捡豆粒。将三种不同的豆子混装在一个盘里，让宝宝分类挑拣出来。开始训练时，家长用手帮助宝宝捡一种豆，以后熟练了，应让宝宝独立挑拣。

　　5、学习圆形中切割开的许多碎片把它拼成圆形，教会宝宝拼中国大地图。

　　6、教宝宝学捏像皮泥、油石灰、面团做几种喜欢的物品，会折纸做飞机、风车等。

8.0～3岁早教知识 篇八

　　1、家长要继续通过穿珠、画画、拼图等，训练宝宝手的精细动作，如用绳穿珠子，用筷子夹菜，解系按扣等，要边示范边让宝宝学着串，并让他反复练习。宝宝会正确握筷子后，可以用筷子吃饭。诱导宝宝涂涂画画，如画直线、圆、曲线等。拼图是一种很好的手部精细动作能力的训练，家长可将一幅图如人头像或一个水果剪成两瓣或三瓣，让宝宝试拼图，家长先示范，然后让宝宝模仿。

　　2、家长还要让宝宝多玩套叠玩具。套叠玩具可以选套碗、套塔、套桶等，是一种按大小次序拆开和安上的玩具。家长可以示范指导宝宝按次序装拆，宝宝会聚精会神的自己尝试，既培养了专注能力，又学会了大小的顺序。宝宝通过用手操作，眼看实物一个比一个大，渐渐体会了数的顺序概念和空间感知能力。

9.0～3岁早教知识 篇九

　　一、触觉训练

　　家长可与宝宝进行皮肤接触，也可用各种不同的物品去接触宝宝，给予宝宝不同感觉、不同质地的皮肤刺激，让他的触觉变得更好。

　　二、嗅觉训练

　　常让宝宝闻嗅花朵、食物、沐浴品等有明显气味的东西有助于增强宝宝的嗅觉，但要注意给宝宝闻嗅的物品必须是无害的。

10.0～3岁早教知识 篇十

　　1、视觉训练

　　①色感训练：家长可给宝宝选购一些色彩丰富鲜艳的衣物、被褥、玩具与图书，让宝宝多接触这些色彩缤纷的物品，有助训练宝宝的色感。

　　②视力训练：家长可多与宝宝玩捉迷藏、藏东西与物品转移等游戏，以此训练宝宝的视力。

　　③眼手合一训练：家长可与宝宝玩耍，以一个物品为目标，吸引宝宝的目光，然后让宝宝用手去触碰。

　　2、听觉训练

　　①多给宝宝播放一些悦耳、动听的乐曲，这不仅能训练宝宝的听觉，还有助陶冶情操哦！

　　②在宝宝牙牙学语的时候，家长可多教导宝宝正确的吐字发音方式。

　　③带有音响与乐曲的玩具是家长购买儿童玩具使的首选，因为这样的玩具有助刺激宝宝的听觉。